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萧俊德
40365万字
90152人读过
连载
第八条 省级教育行政部门牵头负责本地区中小学教材管理,指导监督市、县和学校课程教材工作。组织好国家课程教材的选用、使用工作,确保全面有效实施。负责地方课程教材规划、开发、审核和管理。组织开展教学指导、骨干培训、监测反馈等工作,加强教材编写、审核、出版、管理、研究队伍建设,并建立相应的工作机制。
最新章节:
第521章
吉利
(
2024-06-14 04:20:05)
更新时间:
2024-06-14 07:15:46
刘子惟
第九条 职业院校教材实行国家、省(区、市)两级规划制度。国务院教育行政部门重点组织规划职业院校公共基础必修课程和专业核心课程教材,根据需要组织规划服务国家战略的教材和紧缺、薄弱领域的教材。省级教育行政部门重点组织规划体现区域特色的公共选修课程和国家规划教材以外的专业课程教材。
郦哲宇
首先是基础性。教育部考试中心相关负责人介绍,高考的内容改革应坚持基础性,关注学科主干内容,关注学生未来学习、生活和工作所必须具备的知识、能力和素养,注重对学科基本概念、基本原理、基本技能和思维方法等方面的考查。例如,高考将更加强调“基础扎实”,促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法,从而促进教学回归课堂教材,夯实学生成长的基础。
蔡靖雯
在国外,军事其实催生了特别多的文化,比如西服就来自曾经的海军军装。中国军队有非常多的文化符号等待我们去挖掘。山东舰的领导们也希望通过一个专业团队,在维护航母严肃性的基础上,去挖掘、去二次创作、去传播这样正能量的文化。
林筱婷
第十八条 教材审核应依据教材规划、课程方案和课程标准,对照本办法第三条、第九条的具体要求进行全面审核,严把政治关、科学关、适宜关。
颜志嘉
(三)遵循教育教学规律和人才培养规律,能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备,能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色,富有启发性,有利于激发学习兴趣
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